應付完王川這一關，徐二龍也在思索。

他得為學校做點什麼，這樣，以後才能一路綠燈，學校以他為榮，而不是把他當作問題學生，提起就頭大。

要想與衆不同，就得有存在的價值。

就如最初在雲集中學，他三天兩頭不去學校，石校長看他是眼睛不是眼睛，眉毛不是眉毛，見着他就是吹胡子瞪眼，恨不得使出一陽指戳死他。

但後來，他為雲集中學搞來了那麼多的測試題，又幫着提升了學校的知名度，雲集中學從名不見經傳的九流中學，成了縣裡的王牌中學，甚至還有《手把手教你考大學》這樣的教輔資料做背書，所以，他在石校長的眼中，也是身價倍增。

哪怕他沒時間去學校上學，石校長這邊也安排了老師，專程跑他家來幫着補課。

所以，隻要有價值，再出格的事，都不叫事。

給大學做點什麼呢？

作為一所大學，這教學經費肯定比以前的雲集中學這樣的鄉鎮中學強多了。

人家不需要他給搞什麼教材，也不需要他來幫着提升知名度。

而且，人家學校自己有校辦印刷廠，連印刷出書的業務，也不需要他徐二龍辦。

徐二龍思前想後，還是決定，出錢，搞一個獎學金吧。

畢竟，現在考上大學來讀書的學生，不管是農村還是城市裡，普遍來說，家庭條件都不好。

當初他們宿舍的那幾人，如章鵬程、餘建軍等人，家境就不好，就想着要怎麼掙點錢補貼家用。徐二龍才帶着他們搞了培訓機構。

但是，培訓機構的人數，也有上限，不能将所有的同學都收進去。

所以，徐二龍決定，還是給學校搞獎學金吧，擴大一點獎學金的範圍，讓更多的學生能受惠。

打定念頭，徐二龍先去找到王川，說明自己的想法。

“你要捐錢，成立一個獎學金？”王川聽着這話，非常吃驚。

這要成立一個獎學金，那可不是一筆小數目。

“嗯，我确定，要捐錢，成立一個獎學金。”徐二龍回答。

最好是那種專門的基金會。

王川不敢含糊，帶着徐二龍，又将這事彙報給系主任，然後一層層的上報。