場地已經布置好了，六張手工台分成兩邊，一邊三張，前面都擺着攝像頭。

　　一邊寫着“媽媽”，一邊寫着“孩子”。

　　按照指示一人選了一張手工桌之後，老師就站到了他們的中間，臉上挂着溫和的笑。

　　“衆所周知，送禮物能夠促進媽媽和孩子關系。而親手制作的禮物，則是更能體現對對方的感情。”

　　“請媽媽和孩子們，各送對方一件自己親手做的禮物，表達自己的情感吧。”

　　許昭昭覺得今天這期節目就是針對她的，數學課打瞌睡就算了。

　　在手工方面，許昭昭也是個廢材。

　　說完，老師觀察了一眼大家的反應才繼續說道：“當然，這個環節也是有懲罰的。”

　　果然，這句話一出，幾乎所有人的目光都投到了老師的身上。

　　“在禮物展示環節，會由觀衆們投票選出‘最具心意的禮物’，獲得第一名的有獎勵，當然，投票最後一名有懲罰喔。”

　　一邊聽着規則，許昭昭注意到一件很奇怪的事——對面的樂樂一直拿着手中的《小學奧數》在看。

　　小孩子都是玩性大的，他真的對桌上各種各樣的手工材料不感興趣嗎？

　　肖琴離開了座位，不知在他的耳邊說了些什麼，他才沉默着将手中的書本放好。

　　而且，今天三十多度的天氣，樂樂為什麼要穿長款的校服？

　　不熱嗎？

　　許昭昭的心中疑惑。

　　沒等她細想，老師便掏出了一個計時器，摁下，“限時半小時，開始！”

　　許昭昭便收回了目光，專注于自己的手工作品。

　　“孩子”那邊讨論得如火如荼，小凱時不時就将頭湊過去顧钰霖那邊，也悄悄走到樂樂的身邊看了下。

　　樂樂隻是掃了他一眼，并沒有說什麼。

　　大人這邊就相對冷清了，都是各做各的，别說交流了，連一個眼神都沒撞上過。

　　準确地來說，是其他兩組各做各的，而許昭昭在托着臉看天花闆。

　　她已經看了十分鐘的天花闆了，腦子裡全是各種彩紙，但想不出能做出的東西。

　　稍微難一點的作品，許昭昭都能做成“四不像”。

　　【許昭昭怎麼又開擺了啊？[無語][無語]】

　　【十分鐘過去了，她連紙都沒碰，真的有打算給魚魚做禮物嗎？】

　　【不會是仗着魚魚寵着她就有恃無恐吧？我們觀衆的眼睛可是雪亮的！】

　　【還有十五分鐘，我倒要看看許昭昭能做出什麼花來！我大膽開麥，等下投票，許昭昭必是最後一名！】

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