肖琴一直在向觀衆們灌輸她偏激的教育理念，自然是會被觀衆們排斥的。

　　但很明顯，肖琴并不是那麼認為的，冷冷地哼了一聲。

　　“世人真是奇怪。一邊想自己的孩子優秀，一邊又看不起讓孩子變優秀的教育理念。”

　　肖琴“悲傷感懷”了一句。

　　顧钰霖聽後，嗤笑了一聲，“既然這樣，我也不為難你了，就喊三聲‘我是最失敗的教育者’就行。”

　　肖琴的臉色更加難看了，氣得說不出話，“你！”

　　觀衆們本來還在為肖琴的發言生氣，聽到了顧钰霖的話後，又開心了起來。

　　【魚魚你奪筍啊，讓一個從事教育工作的人說自己是最失敗的哈哈哈！雖然很筍，但是我喜歡！】

　　【我就喜歡魚魚這股叛逆勁！這個諷刺的笑差點把我殺瘋了！！】

　　【雖然但是，魚魚說的真的很有道理啊。我們是來看綜藝節目的，不是來聽你說教的！】

　　【傳統的教育觀念應該創新了，尊重一個孩子的個人意願，換孩子們一個健康快樂的童年！】

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　　當然，也有一些偏離主題的評論。

　　【隻有我一個人想知道，魚魚是怎麼悟出來這些東西的嗎？感覺魚魚就很尊重許昭昭的個人意願，難道……】

　　【樓上，你真相了，這就是魚魚教育許昭昭的理念。】

　　這條評論收到了很多點贊。

　　顧钰霖的要求提出來之後，整個手工室就安靜了下來，誰也不敢講話。

　　肖琴的眼睛狠狠地盯着顧钰霖，像要把他定出一個洞來。

　　換做其他任何一個人，她都是有道理的，但偏偏是魚魚……

　　這個魚魚比樂樂更加聰明，她就沒了道理。

　　都怪樂樂還不夠優秀，才讓她陷入了如此尴尬的境地。

　　想着，肖琴還幽幽地看了一眼樂樂。

　　樂樂的身體又輕顫了下，把自己的頭埋得更低了。

　　“怎麼，肖老師為人師表，難道要言而無信？”

　　看着肖琴遲遲都沒有動作，顧钰霖出聲催促。

　　“怎麼會！”

　　不知魚魚哪個字觸到了肖琴的底線，她尖聲反駁。

　　垂在兩側的雙手緊緊地捏成了拳，似是在壓制着什麼。

　　“我、我……”

　　她的嘴裡喃喃，始終都說不出那句話。